Mon univers en détail ...
> > >
Enseignante en Design & Arts Appliqués en section DN MADe, Diplôme nationale des métiers d'art et du design, à vauréal (95). Cursus d'études supérieures en Arts Appliqués et Métiers d'Arts conférant un grade de Licence. J’aime à croquer la vie quotidienne, capturer un regard, un moment pour transformer notre vision du monde. Découvrir, comprendre, transmettre et apporter des instants de poésie sont dans mes préoccupations quotidiennes.
Tout a démarré en 1996 par la découverte d'un bateau échoué aux multiples visages sur les côtes bretonnes. Epave à l'abandon, sans propriétaire... Seules les traces du temps comme indice d'un vécu... Les histoires se tissent au fil de mes découvertes.. L'usure comme point de départ à toutes divagations possibles. L'usure, la trace, l'empreinte du temps, la mémoire restent des thèmes inhérents à ma démarche.
Mon questionnement plastique s’est développé par la suite à travers la ville, et Paris plus particulièrement : vieillesse des façades, restes de parois d'immeubles détruits, poésie d'un lieu, empreinte du temps... Puis par une traduction personnelle, rêvée ou imaginée de scènes de vie aux couleurs évoquant l'Afrique. Réinterprétation, mise en image de ressentis questionnant la couleur et ce qu'elle véhicule.
Mon inspiration, je la puise dans mon quotidien et me laisse porter par les signes urbains qui provoquent mon imaginaire. J’aime à découvrir sans cesse de nouveaux process et médiums de communication, revisiter des techniques pour exprimer mon regard décalé et poétique sur notre quotidien en perpétuel évolution entre passé et présent.
Depuis maintenant 25 ans, je ne cesse, dans ma pratique pédagogique, de faire évoluer mes découvertes. J'aspire à transmettre, guider, faire découvrir des gestes, des histoires, des pratiques. Le design & les métiers d'arts sont intimement liés, le savoir-faire, les matières & matériaux comme points d'appuis à se renouveler, créer et générer des objets porteurs d'histoires. L’image, le dessin, la communication comme vecteur d’identité, comme éveil de personnalité. Découvrez ci-après mes positionnements pédagogiques et les projets réalisés avec mes étudiants.
*Paris sans fin & gif animé, Outils et langage numérique, Suite Adobe
Outils et langage numérique : travail de la vectorisation d'image (illustrator) à partir de recherches graphiques puis animation en Gif (photoshop)
Initiation au Gif animé avec les étudiants de 1ère année de DNMAde
*Drôle de bestiaire, travail du Lowpoly sur Illustrator
Le TP Outils d'exploration et d'expression en DNMADe est l'occasion de diversifier les outils et approches graphiques. Ici une initiation au travail du Lowpoly sur le logiciel Illustrator.
Partenariat Musée de la Toile de Jouy, école UEDA Japon et Lycée Camille Claudel Vauréal
Partenariat de la section MàNAA de Vauréal avec l'école UEDA d'Osaka Japon et le musée de la Toile de Jouy. Après la création de motifs imprimés aux codes graphiques et visuels faisant référence à la Toile de Jouy, autour de la rencontre France-japon, les étudiants ont été invités à décourvrir le stop motion.
"Chats & Cie" Objets graphiques pour la SPA et Outils d'expression
Le TP d'outils d'exploration et expression permet de découvrir et mettre en oeuvre des techniques variées : du graphisme, à la carte à gratter, à la linogravure en passant par la vectorisation. Les étudiants ont été invités à questionner des objets graphiques pour notre partenaire de projet la SPA d'orgeval (78): réalisation de cartes, carnets et totebags. 
Passage de la 2D à la 3D, du dessin technique à la modélisation 3D
Mise en place des bases de la modélisation 3D en cours d'outils et langage numérique. Découverte de la plateforme Onshape, du logiciel Rhino3D. L'idée est de comprendre la logique constructive. La visualisation des plans géométraux, les cotations... Dans un second temps, le travail de textures, de points de vue et d'animations des projets sont expérimentés. Voir les projets s'animer Animation 3D de projet exemple 1 Animation 3D de projet exemple 2
Travail de la modélisation 3D à l'impression 3D puis travail du moule afin de donner vie au projet. 
* Lightbox & narration ", des paysages de papier et découpes
"Alice aux pays des merveilles" par Lylie
Ce TP questionne la notion de paysage de papier, de strates, profondeurs, de jeux de décomposition pour les découpes. Le questionnement de la lumière et de l'espace. Les thématiques peuvent être variées. Cette année la thématique était : "Un film, un univers traduit en un monde d'ombres et de lumières".
"La belle et la bête" par Elsa 
"Pirates des Caraïbes" par Angepha
CAMERA OBSCURA Découvrir les prémices de la photographie argentique
Dans ce TP, l'idée est de découvrir les prémices de la photographie de la prise de vue au développement en chambre noire. Les étudiants découvrent le principe de la prise de vue à l'aide d'une simple boîte noire et d'une petite percée le sténopé. Le papier argentique placé dans la caméra obscura révèle la capture visuelle de la réalité lors du développement en laboratoire humide sous lumière inactinique. Le négatif obtenu est ensuite passé en positif via Photoshop.
"Sérigraphie" Atelier pour les enfants de primaire
Travail de sérigraphie pour l'école de la Justice à Rosny sur Seine. Initier des enfants de primaire à la sérigraphie, trouver des moyens plastiques adaptés aux enfants, associer histoire et visuels.
« Vaisselle comestible » Workshop Design Culinaire
Workshop Design Culinaire DNMADe Objet-matériaux 2ème année Vauréal et étudiants de licence pro Design culinaire CY Gastronomie Hôtellerie. Ce workshop « Vaisselle comestible » invitait les étudiants à mutualiser leurs compétences, à travailler en équipe pluridisciplinaire et à gérer un projet filé.
Encadrement pédagogique du projet :
Estelle RAGUIDEAU et Sophie PERDRIEL, enseignantes d’arts appliqués en DNOM2
Jean-Philippe COMBEAU, responsable Licence Pro « Design Culinaire », CY Gastronomie Hôtellerie Site universitaire de Gennevilliers,
Dylan GALLET, professeur sciences et techniques culinaires
François VELTIN, professeur sciences et techniques culinaires
"Ceramic for Flowers", projet collaboratif
Les étudiants de 2ème année ont été invités à la revisite du vase par l'exploration matériau céramique. *projet en lien avec @ceii_creation
Etapes : travail de découverte autour des manipulations de la terre, découverte de l'atelier de céramique, travail d'idéation et de maquette, modélisation 3D puis prototypage.
RETHINK FURNITURE {nouvelle vie pour les meubles du CROUS}
Les étudiants du DNMADe Objet-matériaux ont participé à l’appel à projet Campus Versailles @campus_versailles et CROUS Versailles. @crous_versailles
Il était question de (RE)valoriser des meubles de rangement datant des années 50/60 issus de la résidence universitaire Jean Zay d’Antony.
Nous avons proposé 3 positionnements de projet différents :
PROJET *POINTILLISME AJOURÉ BRODÉ / La démarche créative témoigne d’un questionnement engagé vis-à-vis du patrimoine et met en avant des techniques et savoir faire autour du bois et de la broderie.
PROJET *HABILLER DE TISSU Toile de Jouy récupéré / La démarche créative témoigne d’un questionnement engagé vis-à-vis du patrimoine et met en avant des techniques et savoir faire autour du bois et du tissu. Merci pour les tissus récupérés par le @museedelatoiledejouy et pour les interventions de Clarisse Bertot, couturière d’ameublement.
PROJET *MARQUETERIE DE TASSEAUX EN LIGNES ABSTRAITES / La démarche créative témoigne d’un questionnement engagé vis-à-vis du patrimoine et met en avant des techniques et savoir faire autour du bois.
https://www.instagram.com/stories/highlights/17909636462921372/
"Jeux et textures chocolatés" Projet design culinaire, Chocolaterie Colas Maule
Les étudiants de DNMADe Objet-matériaux de Vauréal ont été invités dans ce projet en partenariat avec La Chocolaterie Colas de Maule (78) à une
Revisite de jeux de construction et de logique 3D avec le matériau chocolat pour une approche ludique de la dégustation. Recherche matière/matériaux autour des effets de textures, de surfaces (hybridation, incrustation, empreintes… ) pour une approche sensorielle globale.
Au coeur du projet :
> Exploration des propriétés physiques, mécaniques et esthétiques du chocolat.
> Réflexion autour du scénario d’usage (principes de jeux), des aspects sensoriels (texture, aspect visuel, goût, odeur), de la technique (matériau & mise en forme du chocolat - moule moulage matrice / modélisation 3D, impression 3D, thermoformage, silicone, gabarit, découpe…) de la sémantique et de l’esthétique. Recherche autour des matières alimentaires à hybrider au chocolat en ciblant sur des matières comestibles récupérées non exploitées - considérées comme des déchets (drêche de brasserie, peaux d'agrumes, de légumes, miettes/chapelure, cosse et toutes les parties de la fève de chocolat, épluchures ...)
Date de dernière mise à jour : 12/11/2026
